" VẬN ĐỘNG" QUAN TRỌNG THẾ NÀO TRONG VIỆC ĐIỀU TRỊ TRẺ TỰ KỶ?

Chúng ta thường nghĩ rằng rối loạn phổ tự kỷ (ASD) chỉ liên quan đến giao tiếp và hành vi, nhưng ít ai biết rằng các vấn đề vận động cũng đóng vai trò quan trọng.Từ bước đi đầu tiên  đến cử động nhỏ của bàn tay, vận động có thể là chìa khóa giúp phát hiện sớm ASD và hỗ trợ phát triển kỹ năng xã hội.

Các mốc phát triển vận động được coi là những cột mốc quan trọng trong sự phát triển của trẻ, bắt đầu từ giai đoạn sơ sinh cho đến khi trưởng thành.Vận động giúp trẻ tiếp xúc với thế giới xung quanh, phát triển khả năng thích nghi và là nền tảng quan trọng cho quá trình phát triển của trẻ.

Vận động được chia làm 2 nhóm kỹ năng là vận động thô và vận động tinh.

Vận động thô

Vận động thô là những vận động của toàn cơ thể, thông qua những nhóm cơ lớn để thực hiện các chức năng hàng ngày như đi, đứng, chạy, nhảy, bò, trườn, trèo, bê, vác, kéo, đẩy… Vận động thô còn bao gồm các kĩ năng phối hợp tay mắt như ném bóng trúng đích, đạp xe, bơi, đá bóng, bắt đồ vật, chuyền đồ vật…

Các kỹ năng vận động thô bao gồm:

• Bò, trườn, trèo.
• Đi, chạy và thăng bằng.
• Nhảy – bật.
• Đá, bắt, ném, chuyền.
• Đứng một chân, nhảy lò cò.
• Đạp xe.
• Bê, vác, kéo, đẩy.

vận động thô giúp trẻ phát triển toàn diện

Vận động tinh

Vận động tinh là kỹ năng sử dụng các nhóm cơ nhỏ để điều khiển bàn tay, ngón tay, giúp trẻ thực hiện được nhiều động tác khó. Kỹ năng này dần phát triển thông qua kinh nghiệm của trẻ, học hỏi từ người lớn và tiếp xúc với nhiều loại đồ chơi, vật liệu khác nhau.

Các kỹ năng vận động tinh bao gồm:

• Cầm, vo, véo, ấn, nặn, nhặt, kéo…
• Xoay, vặn, mở…
• Xé, cắt, dán…
• Xâu, cài/cởi cúc, buộc/tết dây…
• Lắp ghép…
• Tô, vẽ, viết…

Cô dạy trẻ kỹ năng vận động tinh qua hoạt động xâu hình

- Khiếm khuyết vận động ở trẻ và người lớn mắc ADS

•  Chậm phát triển vận động thô (chậm biết bò, đi, đứng)
• Khả năng vận động tinh kém (chậm phát triển kỹ năng cầm nắm, vẽ, viết).
•  Vấn đề kiểm soát tư thế, đặc biệt là khi xử lý thông tin từ nhiều giác quan
• Khó khăn trong việc bắt chước và thực hành, làm ảnh hưởng đến khả năng học hỏi từ môi trường xung quanh.

- Can thiệp vận động cho trẻ ASD

Phương pháp truyền thống:

• Vật lý trị liệu (cải thiện thăng bằng, dáng đi).
•  Trị liệu hoạt động (hỗ trợ vận động tinh như viết, vẽ, cài nút áo).
•  Trị liệu cảm giác (giúp trẻ điều chỉnh phản ứng cảm giác quá mức hoặc kém nhạy cảm).

 Phương pháp kết hợp vận động và giao tiếp:

•  DIR/Floortime: Khuyến khích trẻ tương tác thông qua hoạt động chơi vận động.
•  Trò chơi vận động nhóm: Giúp trẻ phát triển cả kỹ năng vận động và tương tác xã hội.
•  Thể thao có hướng dẫn: Các chương trình như bơi lội, võ thuật giúp cải thiện khả năng vận động và giao tiếp.

Tóm lại vận động không chỉ là một kỹ năng thể chất mà còn đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển xã hội và nhận thức của trẻ ASD. Việc nhận diện và can thiệp sớm có thể giúp trẻ phát triển một cách toàn diện hơn.

--------
- Trung tâm can thiệp sớm An Bình Yên chuyên: 
- Đánh giá - Tư vấn - Can Thiệp
- Trẻ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, chậm nói, nói ngọng, chậm phát triển…
- Địa chỉ: 107 Nguyễn Thái Học, Kp3, P3, Tp. Tây Ninh(xem đường đi tại đây)
- Đt: 0911850558
- website: www.anbinhyen.edu.vn
- xem các video dạy trẻ tại  đây